sexta-feira, 1 de julho de 2011

Reflexão

"Enquanto não encerramos um capítulo, não podemos partir para o próximo. Por isso é tão importante deixar certas coisas irem embora, soltar, desprender-se. As pessoas precisam entender que ninguém está jogando com cartas marcadas, às vezes ganhamos e às vezes perdemos. Não espere que devolvam algo, não espere que reconheçam seu esforço, que descubram seu gênio, que entendam seu amor. Encerrando ciclos. Não por causa do orgulho, por incapacidade ou por soberba, mas porque simplesmente aquilo já não se encaixa mais na sua vida. Feche a porta, mude o disco, limpe a casa, sacuda a poeira. Deixe de ser quem era, e se transforme em quem é. "(Fernando Pessoa)

quinta-feira, 3 de março de 2011

ENG. DE PRODUÇÃO */adooro. rs

RAPIDINHAS

O que é um menino complexo?
- É o que tem a mãe real e o pai imaginário.

O que é um urso polar?
- É um urso retangular, depois de uma conversão de coordenadas.

Para uma pessoa otimista, o copo está meio-cheio.
Para um pessimista, ele está meio-vazio.
Para um engenheiro o copo é duas vezes maior que o necessário.

Porque o queijo e a manteiga são derivados do leite?
Porque o leite é integral!

Estavam o avô e o neto conversando, quando o neto diz:
- Ah vovô eu vou desistir de engenharia, não consigo terminar!
E o avô retruca para o neto:
- Você pode desistir, mas eu vou continuar!

Uma vez houve uma festa com todas as funções...
Estavam lá, todos se divertindo, menos o e^x, que estava meio isolado.
Então chegaram pro e^x e perguntaram: "porque você não se integra?"
E ele respondeu: "ah, dá na mesma..."

10 RAZÕES PARA NAMORAR UM ENGENHEIRO(A)

1 - O mundo, de fato, gira ao nosso redor... nós escolhemos o sistema de coordenadas.

2 - Nenhum “par” aprecia um “impulso” melhor.

3 - Sabemos como lidar com a pressão e a tensão num relacionamento.

4 - Possuímos valores significativos.

5 - Compreendemos o movimento de corpos rígidos.

6 - Movimento projétil: Precisamos dizer algo mais?

7 - Engenheiros fazem de acordo com a especificação.

8 - Segundo Newton, se dois corpos interagem, suas forças são iguais e opostas.

9 - Sabemos que o que importa não é a extensão do vetor, mas sim como aplicar a força.

10 - CONHECEMOS A REGRA DA MÃO DIREITA!

segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

Área do cérebro que processa leitura dispensa visão

New York Times

A parte do cérebro considerada responsável pelo processamento visual de texto pode não precisar da visão, relatam pesquisadores na revista "Current Biology".

A região, onde se processa a formação de palavras, processa palavras quando pessoas com visão normal leem. Porém, pesquisadores descobriram que ela é igualmente ativada quando cegos leem em braile.

"Não importa se as pessoas estão lendo com os olhos ou os dedos", disse Amir Amedi, neurocientista da Universidade Hebraica de Jerusalém e um dos autores do estudo. "De um jeito ou de outro, elas estão processando palavras."

A pesquisa refuta a crença, amplamente divulgada em livros didáticos, de que o cérebro é um órgão sensorial onde várias regiões conduzem atividades de diferentes sentidos como visão, audição e tato.

Em vez disso, Amedi afirma que o cérebro é uma máquina de tarefas. "O que sugerimos é que esta área constrói o formato das palavras, mesmo que a chamemos de área da formação visual de palavras", disse ele.

Amedi e seus colegas realizaram exames funcionais de ressonância magnética em oito adultos com cegueira congênita, enquanto eles liam em braile.

Ele e seus colegas pertencem a uma pequena comunidade de neurocientistas que tentam demonstrar que as regiões do cérebro são multissensoriais. Embora a teoria ainda não seja amplamente reconhecida, ela começou a ganhar aceitação na última década.

"Esperamos que este artigo seja mais um passo para convencer as pessoas", disse Amedi. "Porém, nem mesmo dez artigos seriam o bastante para alterar os livros didáticos. Isso pode levar mais uma década, até que possamos provar que não deixamos passar nada."


quinta-feira, 25 de março de 2010

Bons Sonhos...


Os sonhos podem durar alguns segundos, como também mais de uma hora. O sonho comum dura de 10 a 40 minutos.

Eles acontecem dentro de um período denominado REM (“rapid eye movements), que significa movimento rápido dos olhos. O primeiro deste movimento, durante a noite, dura mais ou menos 5 minutos, e o último pode durar até uma hora. Dentro deste movimento podem ocorrer vários sonhos.

Os sonhos sempre vão estar relacionados com o que sentimos, como por exemplo, medo, preocupação e coisas que irão acontecer. Eles acontecem dentro do tempo que imaginamos que está acontecendo certa situação.

Para que o sonho seja lembrado, a pessoa tem que acordar logo que ele acontece, caso isso não aconteça, a pessoa diz que não sonhou, o que não é verdade.

Perigo das Bebidas Energéticas


O principal intuito das bebidas energéticas, é para estimular o cérebro de muitas pessoas que passam por problemas de estresse, serve para fazer com que muitos jovens que desejam estudar fiquem acordados e até mesmo por jovens que querem sair à noite, e para muitas pessoas que passam por contínuos esforços físicos.

Essa é uma bebida bastante comercializada, que em sua propaganda faz a promessa de aumentar a resistência física do indivíduo e de agilizar a concentração do mesmo. As bebidas energéticas eram utilizadas nas guerras para o alívio do “estresse” dos soldados, ou seja, causava alucinações a eles.

Os perigos que as bebidas energéticas podem apresentar são: doenças no fígado, enxaquecas, tumores cerebrais. Quando essa bebida for ingerida se faz necessário que o indivíduo não pratique exercícios físicos (pelo fato de a bebida já acelerar os batimentos cardíacos). Os energéticos também, como a cafeína possuem variados componentes como: A taurina, A Glucoronolactona, as vitaminas (em geral), e os carboidratos. Por isso se faz necessário que haja moderação no uso desse tipo de energético , para que mais tarde não ocorra prejuízos com a saúde.

sexta-feira, 19 de março de 2010

'EVOLUÇÃO' do ensino. rs

Bom. Estamos cansados de ouvir nossos pais falando "na minha época (..)" ou "no meu tempo(...)". O principal assunto é sempre o mesmo, o ensino. Se a gente não vai pra aula, se não faz os deveres, se briga com o professor, se somos castigados, se não aprendemos o que nos é passado. Em certo aspecto até faz sentido... No Brasil nem se fala. A educação não é alvo prioritário do governo, o que é um grande erro (e preferem investir muitas vezes mais em gastos desnecessários com presidiários tardamente, achando que vão mudar o pau velho e torto. rs).

O que realmente acontece, é que a população tem se segregado cada vez mais no quesito SABEDORIA. Alguns com mais oportunidades de crescimento não a valorizam; outros valorizam mas não a tem. Alguns não tem e nem se procupamem mudar. Mas, a situação dos educadores é ainda pior e mais preocupante... A eles é confiado a aprendizagem dos futuros profissionais, que nem sempre é feito com tanta importância.

Hoje em dia, ter um curso superior é algo simples. Basta ter recursos financeiros. A distância já não atrapalha, a qualidade, depende do interesse do aluno. Isso é fato; fato que prejudica o ensino. Um curso feito em uma Universidade, cinco vezes ou mais na semana, com a presença dos professoresa todo instante, não é sensato que seu diploma seja o mesmo de alguém que pagou a metade do valor do curso e possa ter feito suas provas pesquisando pela internet sem conhecimento do que é feito, e apenas uma vez na semana. O pior é que os cursos mais oferecidos à distância, são os de licenciatura. Pensemos... quem será prejudicado? Que óbvio(!)

Pois é... A profissão 'professor' está cada vez mais desvalorizada, como um curso mais fácil e cursado por quem não teve capacidade suficiente de conseguir outra opção melhor remunerada. É certo a paralização que os professores hoje fazem, para conseguirem melhores condições, dignas a seu cargo.

Mas, sempre haverão as piadinhas... Eu, como não sou de ferro, aderi a elas sem pensar duas vezes. No Blog 'A graça da Quimica', vi um artigo que me chamou a atenção para o assunto. É a verdade... Vão criando 'facilidades' para os 'menos aptos' a entrarem na disputa de tão grande concorrência. Ao invés de melhorarem a qualidade de uma escola, criam 'cotas' para entradas em universidades. Facilidades para as MINORIAS sociais... Eu sinceramente, já não vejo diferença entre a capacidade mental entre um branco, pardo, indígena ou negro. O tempo da escravidão em que mal sabiam ler e escrever, já passou faz demasiado tempo... (kkk).

Leia a seguir... é hilário rir da bizarrice que tornaram algo tão importante para o futuro da nação. Enquanto não fazem nada, que sejamos melhores em tudo. Até mais que nossos educadores... rs

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas..
Leiam relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada comprei um produto que custou R$15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se
convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender. Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que
foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00.Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

7. Em 2010 vai ser assim:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. (Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder)
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00




quinta-feira, 11 de março de 2010

Vitalidade dos alimentos

Vida saudável é algo em foco nos dias atuais, onde praticidade fala mais alto que a qualidade. Achei interessante o artigo, que diz algo sobre o livro "Você sabe se desintoxicar" (Dr. Soleil - Ed. Paulus), onde os alimentos estão classificados em quatro categorias, de acordo com o seu grau de VITALIDADE.

Este conceito foi criado pelo Dr. Edmond Bordeaux-Szekely e pode ser de grande ajuda para nos orientar nas escolhas alimentares:

1) Alimentos BIOGÊNICOS » GERAM VIDA

É a base ideal da alimentação, usando um ponto de vista qualitativo. São os germes, germinados e os brotos dos grãos, dos cereais, das leguminosas, das ervas e das hortaliças.

Os alimentos biogênicos contêm toda a informação genética para tais plantas iniciarem seu crescimento. São extremamente ricos em substâncias nobres à saúde como as enzimas, vitaminas, sais minerais, oligoelementos, aminoácidos, hormônios vegetais, estimulantes biológicos, etc.

Ao ingerirmos esse tipo de alimento cru e fresco, imediatamente ocorrerá um reforço na digestão, assimilação nutricional e vitalização das células. Tanto na regeneração como na construção de células e sistemas saudáveis.

2) Alimentos BIOATIVOS » ATIVAM A VIDA

São a base ideal da nossa alimentação do ponto de vista quantitativo. São as frutas, raízes, hortaliças, leguminosas, nozes (sementes oleaginosas), os bagos, grãos e cereais que já estão maduros e são consumidos em perfeito estado, crus ou deixados de molho.

Os alimentos que geram a vida, e os alimentos que ativam a vida são considerados ALIMENTOS VIVOS. Foram previstos pela natureza para assegurar a vida e o bem estar do ser humano. Seu consumo traz vitalidade e saúde em qualquer idade.

3) Alimentos BIOESTÁTICOS » DIMINUEM A VIDA

São os alimentos cuja força vital foi reduzida pelo tempo (alimentos crus armazenados por muito tempo), pelo frio (refrigeração e congelamento) ou pelo calor (cozimento). Estão inclusos aqui as carnes, o leite e derivados e os ovos.

O consumo de alimentos bioestáticos é o resultado de hábitos sociais. Seu consumo assegura o funcionamento mínimo de nosso organismo, mas provoca o envelhecimento das células, pois não lhes fornece as substâncias vivas necessárias para sua saudável regeneração.

4) Alimentos que DESTROEM A VIDA ou BIOCÍDICOS

São os alimentos que predominam na alimentação moderna. São todos os alimentos cuja força vital foi destruída pelos processos físicos ou químicos de refino, conservação ou preparo.

Os alimentos biocídicos foram inventados pelo homem para sua própria perda. Ganham em praticidade, perdem em qualidade. Ganham em prazer, perdem em capacidade nutricional. São os chamados "alimentos vazios".

Falamos do açúcar, principalmente o refinado, sal, chá preto, café, chocolate, bebidas alcoólicas, frituras, alimentos industrializados e aditivados, margarina e óleos refinados.

Envenenam pouco a pouco as células com as substâncias nocivas que contêm. É preciso saber que, mesmo em pequenas doses, qualquer produto químico adicionado aos alimentos é tóxico.

Os processos agrícolas modernos e a industrialização introduzem no organismo substâncias que paralisam o instinto alimentar, perturbam a digestão, a assimilação e bloqueiam a eliminação. Enfraquecem pouco a pouco o sistema imunológico, causam vários problemas de saúde e abrem portas às chamadas doenças da civilização: doenças cardiovasculares, câncer, reumatismo, diabetes e outras doenças degenerativas e doenças mentais.

RESUMINDO
Alimentos que acordam a vida = elevada energia vital: são os alimentos vegetais vivos e crus usados na prática da Alimentação Desintoxicante. São fáceis de digerir e apoiam os mecanismos de desintoxicação do corpo.
» Biogênicos (geram vida)
» Bioativos (ativam a vida)


segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

Cerveja GELADA!


Se vc possui um extintor de incêndio e precisar de cervejas geladas urgente pode agrupar várias latinhas e garrafas e disparar o jato do extintor nelas, mas se você não precisa delas geladas com tamanha urgência e também não queira gastar um extintor existe uma técnica muito simples: adicione sal no gelo, sim sal (normal mesmo) ponha sal junto com o gelo naqueles exopores que você guarda as cervejas.

Mas porque? Muito simples, como o gelo se dissolve em água e esse é um processo endotérmico, o sal irá retirar calor do próprio gelo para se dissolver no mesmo, a mistura pode chegar a -18ºC, para acelerar mais ainda o processo você pode triturar o gelo aumentando assim a superfície de contato do sal com o mesmo, resultado disso é uma cerveja geladinha em 5 minutos.

domingo, 7 de fevereiro de 2010

Ácaros, Monstros Invisíveis

Fonte: http://alquimistaspontocom.blogspot.com/

Os ácaros de poeira são pequenos animais que se alimentam de pele morta e provocam espirros. Uma pessoa comum libera até 1,5 g de partículas de pele descamada por dia. Em apenas um grama de poeira, podem existir até mil ácaros.

Há maneiras de mantê-los sob controle, simplesmente reduzindo a poeira que os alimenta. Os ácaros adoram roupa de cama; um travesseiro com dois anos de uso está cheio de poeira e contém 10% de ácaros mortos e seus excrementos, por isso precisa ser trocado. O colchão, objeto com o qual as pessoas mantêm um contato mais prolongado no ambiente doméstico, é o local onde existe a maior concentração de ácaros em uma casa. De fato, passamos um terço de nossas vidas na cama, deixando lá resíduos de pele, numa temperatura sempre aconchegante, e transpirando, gerando alta umidade... É tudo o que o ácaro precisa para sobreviver continuamente! Em um colchão com 10 anos, estima-se que vivam 1 trilhão de ácaros!

Aspire a cama com freqüência - pode parecer estranho, mas dá resultados! Lave os lençóis na temperatura mais alta possível e deixe ventilando com regularidade os travesseiros e edredons.

Os ácaros adoram umidade, mas não suportam ar e luz. Os ácaros de poeira agravam a asma. As fezes de ácaros são consideradas, por muitos alergistas, como o mais importante alérgeno associado à asma, já que podem não apenas causar a doença como também desencadear as crises de falta de ar. Se alguém na família sofre dessa doença, talvez seja uma boa idéia livrar-se dos tapetes, carpetes e capachos da casa, que são verdadeiras armadilhas de ácaros. É recomendável substituir os carpetes por pisos de madeira ou vinil. Se não for possível, aspire esses tecidos todos os dias, e limpe todas as superfícies com pano úmido (um espanador apenas move a poeira de um lugar para o outro).